教學活動
“走出課堂、捕捉律動🧎♂️⏬，感受自然”戶外攝影實踐課程活動總結
- 發布時間:2019/03/27 瀏覽:
2019年3月23號廣告策劃與營銷專業與杏鑫新媒體中心合作開展的 “走出課堂🚍、捕捉律動⛓，感受自然”戶外攝影實踐課程圓滿結束，本次活動得到杏鑫及院系有關領導的支持，同時老師與同學的積極參與🧑🍳，攝影實踐活動中雖然存在一些不足，但總體上是非常成功的。現做如下總結與未來展望：
一、活動背景
攝影攝像課程是一門實操性很強的課程🎞，在保證學生充分理解攝影理論的基礎上，還需要大量的實踐操作。本次活動以攝影攝像的教程為主👩🏻💻，以娛樂活動為輔🦀，主要是讓學生都能夠掌握攝影攝像的基本操作🪹，也能夠讓廣告策劃與營銷專業的學生與大學生記者團的學生有一個互相交流學習的機會，實現資源的共享🧘🏻♀️。在未來⟹🙅🏽，攜手將杏鑫娱乐的廣告新聞做得更好。
二🧀🧑🏽✈️、活動目的
此次活動的目的以攝影攝像的教程為主，以娛樂活動為輔，主要是讓學生在大自然中熟悉攝影攝像的基本操作，也為了讓廣告策劃的學生與記者團的學生有一個相互溝通交流的機會🫎，從而聯手將杏鑫娱乐的廣告新聞做的更好，同時實現資源共享🧗🏻♂️。攝影攝像課程是一門實操作性很強的實踐課程，在保證學生充分理解攝影理論的基礎上，也需要的是大量的實踐操作𓀇，選擇外出采風授課🤙🏿，就是對這個基本能力的訓練和拓展。
三、活動過程與安排
1.拍攝階段
按照活動時間安排全體師生于3月23號9：30點鐘到達“青山綠水抱抱林盤，村莊小鎮嵌田園”不愧是雁江古鎮的真實寫照🫙。雁江古鎮，山靈水秀之惠，壯鄉民風院落聚集👨👩👦👦，右江倘佯在橫臥于古鎮中央，到達後大家分組開始了攝影攝像課程的學習在老師們的指導下學生們很快進入了拍攝狀態，老師們細心教同學們進行拍攝，對同學們攝影的作品進行指導、點評，讓學生們在實地拍攝中不斷調整，不斷學習。古鎮內優美的自然景觀🍛，古樸的建築🧝🏼，更是讓同學們的創作靈感源源不斷地湧現。大家一邊參觀🚵🏼🦸🏽♂️，一邊互相探討著如何去拍攝，用鏡頭去尋找屬于自己眼中的精彩🏋️♀️。
2.午餐交流
到了午餐時間🈂️，大家于12：00集合在右江之畔的古鎮廣場，互相交流探討各自在這一次攝影攝像課程中的收獲，分享自己捕捉到的好風景。美景、美食加上友愛的同學，讓這一次的行程變得更加熱鬧與精彩。
3.拓展活動
用餐交流結束後自然是少不了激情洋溢的團隊拓展遊戲活動啦🏌🏻♀️！這是一場智力與體力的雙重碰撞，“撕名牌”講究的是快、准、狠參賽選手們激烈競爭在草坪上大展身手🌭、不遺餘力、酣暢淋漓如果說“撕名牌”遊戲是體力大比拚👇🏿，那“鼓動青春”就是團隊合作力量的具體體現🧑🏼🤝🧑🏼。歡樂的時光總是短暫富有激情與挑戰的團隊遊戲也將大家拉得更近。走出校園，在風景如畫的小鎮裡🌥，大家一起學習👠，一起遊戲，將一堂課上得有趣多彩🦌，相信這對每一個人來說都是一次難忘的經曆。
四、活動的效果
本次“走出課堂、捕捉律動👨🦽、感受自然”戶外攝影實踐活動，為廣告策劃、網絡營銷專業的同學與大學生記者團成員提供了很好的相互溝通、深入交流學習的機會👮🏻♂️；讓同學們在這一次親近大自然的活動中感受到春的氣息🥬，捕捉到大自然的律動。同時也讓每一位同學在學習理解攝影攝像理論的基礎之上，增加了實踐操作的課程🦻🏻，拓展和訓練了攝影攝像基礎能力。
五、存在問題及建議
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問題
（1）活動前的准備工作做得不夠完善（如大巴出發到達目的地由于場地有道寬限制無法驅車前進到活動具體地點，使得學生需要下車徒步行進）👩🏿✈️。
（2）存在少數學生缺席的情況。
（3）問題的存在也體現在各部分工作重複不協調，各帶隊老師人員之間溝通不到位，工作安排不完善。
（4）學生報名參加活動拍攝活動有部分人是湊熱鬧，不明確活動的要求，這也是說明帶隊老師在活動宣傳傳對活動的講解不到位。
2.建議
（1）活動前的實地考察踩點🎴，需要詳細了解地形交通路況🫳🏼。
（2）積極做好活動前的工作（參與活動報名要求，簽署報名後需實際到場參與活動）👩🏼🦱。
（3）各部門積極協調，團結協作應對活動現場出現的各類問題👩🦱。
（4）強調參加活動要求，貫穿在整個活動中明確學生活動主題意識。
總之,這次活動的舉行是我們廣告策劃與營銷專業在這學期的第一次戶外教學實踐活動，總的來說是比較成功的。從策劃活動到組織活動，各部門的老師都齊心協力🔋，積極投入到工作中去👩🦼➡️。我們也從這個活動中收獲了很多。相信有了這次活動的經驗🙏，我們會把以後的活動辦的更好。
廣告策劃與營銷專業
廣告策劃與營銷專業
2019年3月27日